第三章

自6.15日早晨七点起，W大一年一度的“狩猎季”正式拉开帷幕。数量有限的“猎人”和为数众多的“猎物”，随着夏日骄阳的熠熠之光纷至沓来。

　　在这场盛大的狩猎比赛里，“猎物”的种类虽然单一，但数量庞大，较之“猎手”数十倍之多。所谓“猎物”，指的是准备迎接学年考试的学生，而“猎手”指的是各系各班的老师们。这很容易理解对吗？需要着重说明的是W大“狩猎季”的由来，那是个既老旧又新奇的说法。

　　W大全名湾流道大学，简称W(湾)大，是全国第一批试行全新教学理念的先锋大学，与传统大学有所不同。W大的学生在专业课上要求“精”，在选修课上要求“广”。简单来说，无论学生被这所学校的哪个系录取，除了自己必修的科目之外，学生还可以利用课余时间选修多门课程；考试的时候除了本专业内精选的必考科目外，还可以任选其他专业的各项科目凑数，总数只要达到规定数目就算完成学业。

　　W大施行新学制的目的可不仅是为了让万千学子在校园里积极地流动起来，而是为了学生们在距离社会最近的学术天地里获得最大限度的学习自由，让他们的思想受到宽泛而强烈的刺激，从而避免思维固化，思想能解放得更加彻底。我们的时代需要所有人尤其是年轻人的创新精神。譬如，人类的思想最害怕遭遇禁锢的枷锁，未来世界的主人们需要更早地组织起建设新世界的力量。他们必须锻炼“无所不能”的技能；他们需要更加踊跃地颠覆沉疴泛滥的旧事旧物，以全新的、开阔的视野，用最卓越的综合能力去实践他们的理想和抱负。届时新世界的大门将对所有人四敞延开，崭新的事物令人神往，它值得所有人为之倾尽全力去追求。

　　W大致力于培养新人新思想，制定校规时也充分考虑到大学生的特殊性：他们既是学生也是成年人，对他们既要充分尊重也要合理约束。因此W大定下了宽严相济的校规，其远不如同类院校那样繁复和严苛，但唯有一条，那就是W大“狩猎季”的规矩，是每个W大学子都必须遵守的死规定。

　　“狩猎季”是学生们诙谐的调侃之词，其实就是指W大年中考试之前备考的一个星期。W大平时对学生们进行散养，唯独在年中考试的前一个星期规定所有学生不得离校。鉴于年中考试的重要性，学校希望学生们能自觉遵守规定。如此开明的学校培养着一众散淡的学生，可再怎么着重素养淡化成绩，就这一年一次的大考，学校还是得掐一掐他们的脖子才行。W大的学生们平日里自由惯了，校规对大家来说就像一件外穿的衬衫——平时敞着穿，觉得透气自在，一旦要他们把扣子全扣起来，尤其还要把领口的那颗也扣上的时候，他们怎么会乐意？

　　不愿意遵守这条校规的人尤其多。聪明的学生们在逃跑这件事上毫吝啬他们的脑细胞。虽然被抓住的人会被扣分处罚，但奇怪的是学校在扣分这件事上下手并不狠，因此对学生的警示作用很有限。老师们对学校这种提重放轻的惩罚手段多有不满，几次向校方提出修改意见。他们认为处罚应该起到震慑作用，至少得让学生们在逃跑的时候能够有所顾忌。可惜老师们的建议没有得到采纳。

　　“不让关门，又不惩罚，不能打不能骂，我们这些没爪子的老猫能逮到那些溜撒的耗子？”“可不是嘛，简直滑天下之大稽。”“干脆让他们跑了得了，这样皆大欢喜。”“同意。拦什么呀，根本多此一举嘛。我们又没有锦衣卫的手段，拦得住才怪。”

　　老师们怨声载道，可无论老师们有多少意见，几位校长却稳如泰山，反而苦口婆心劝导老师们要多下功夫，就是不肯同意对学生们从严处罚，也不肯采取更有效的封闭手段。老师们百般无奈，只能听从安排，因此才催生了离奇古怪、又不太合常理、规矩的“狩猎季”。

　　具体实施细则如下：在“狩猎季”的七天里，老师们每天分批分区域轮班值守在四个校门，只要见到学生们有外逃之嫌，就得亲切和蔼地拦下他们，然后晓之以理动之以情，劝他们返校复习。对于个别顽固分子，老师们须亲自送其回宿舍并交代宿管重点看顾。为了照顾学生们因出逃失败而颓丧的情绪，老师们还得精通各种流派的心理疏导方法。

　　老师们在七天之内担任“猎人”的角色，可“猎物”们实在太狡猾。既不能用枪打，那只能守株待兔或者设陷进捕捉。因此学生们大多有恃无恐，有些甚至玩儿起了闯关游戏，摩拳擦掌兴奋得很呢。

　　“辛苦各位老师，无论用什么方法，这七天务必要让学生们在校内安心备考，这是你们作为老师不可推卸的责任。不过有一点需要注意：对待学生的态度不能粗暴无礼，不可伤害他们的自尊心。除此之外，我别无要求。”

　　四十几岁的“老”校长如是说。参加狩猎行动的老师们壮志未酬就先输了气势。

　　试想这样的画面：老师们在东西南北四个大门口严阵以待，除了自己认识的学生以外，还要尽可能劝导出其他不认识的学生。要知道学生们都是成年人，几乎没人会乖乖听话。再说学生们个个都是人精，只要没被自己系的老师抓住，他们可以拒不出示证件然后溜之大吉，至于事后被处罚的损失，早在那些冲关者们可以承受的预算之内。

　　这间学校如此奇怪，明明随处可见人工智能的妙用，可偏偏用这样原始而古老的方法对付学生。老师们虽然有意见，但任务必须完成。为了德高望重的“老”校长露出欣慰的笑容，为了学生们能凑足学分，也为了自身的利益，“猎人们”起早贪黑严防死守，沙家浜就在各大校门口扎下去了。

　　老师们做好了充分的心理建设，要和学生们斗勇斗智，开始了为期七天的“狩猎赛”。可究竟效果如何？被温文尔雅的老师们劝退的学生多不多呢？这么说吧，老师和学生各有胜负。冲关的学生之中，有一见老师就羞红脸颊自觉回头的白兔型；有嬉皮笑脸迂回躲避的狐狸型；也有无视师长扬长而去的野狼型。

　　总的来说，孩子们的出笼率高达半数以上。局面没有得到有效控制，老师深深感到黔驴技穷的无奈。

　　当然也不是所有老师都一个样，万千寻常之中总有特殊的存在。W大就有一位特殊的女老师，从不觉得“狩猎”是一件麻烦而痛苦的事。这位老师单凭一己之力，有效阻击了全校半数以上的冲关学生。女老师在“狩猎”这件事上的卓越表现并非因为她有可怖的外表和蛮凶的态度，相反她的态度尤其温和，笑容格外亲切，对学生从不威胁、谩骂和颐指气使。但她眼中分辨出的学生，没有一个错漏，她捕获的猎物，没有一个不乖乖回头的。

　　她就是W大赫赫有名的杨灵屠杨老师。

　　杨灵屠是W大外语系最年轻的班主任，担任外语系和出国留学培训部的日语教学工作。杨灵屠并非她的本名，而是学生们馈赠的“礼物”。外号的由来是这样的：因为擅长观察和精于分析，对学生们思想洞若观火，所以学生说她有“三只眼”；因为三只眼的二郎神诛杀妖邪时凶狠残暴，被人称之为“灵屠”，而杨老师对付学生的手段也不遑多让，类比之下“灵屠”就成了杨老师的名字；因为二郎神姓杨，所以学生们又给“灵屠”冠以杨姓，使“杨灵屠”三个字听起来更像一个名字而非外号。于是一个活色生香的“杨灵屠老师”凭空诞生了。

　　不得不说，这是W大造神运动的一次大成功。杨老师的威名很快响彻整间学府，渐渐地，学生们忘了她姓甚名谁，甚至连学校的某些老师、教授都不叫她的本名。“杨灵屠”这个名字随着时间的叠加与她合二为一。W大学子提起她时总说“天下谁人不识君”，好像所有人都该认识她似的。杨老师为人不仅幽默而且豁达，她的心胸广阔远胜男子，因此对学生们的“奉承”来着不拒。她说只要学生们知道她是老师就够了，姓什么叫什么不重要。

　　这冗长的赘述并非我的本意，于此处掐断，正式开启隆重而盛大的狩猎赛吧！

　　上午十点，W大教师宿舍三楼的某间房里，杨老师正站在屋子中央翩翩起舞。她面向窗户，全身沐浴在阳光的金波里，极富韵律感地扭动着身体。她跳的是一支蛇舞部落的祭祀舞蹈，阳光中的她像金链子般灵活地闪动着。她舞蹈时始终高昂着头，眼睛里好像吸收了太阳的光芒，充满迷离、魅惑、诡谲的神秘感。她的表情自信而坚定，还带着点对接下来的艰难任务不屑一顾的傲慢。

　　与此同时，距离W大南门入口处500米左右的距离，荷花池旁的小道上有两男一女三个年轻人正向着出口的方向缓缓移动。


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