第九十九章 来自监考老师的大拇指！！！

监考老师所说的人，不是别人。

        正是之前那个在寸头男，看来是个已经放弃考试，自暴自弃的可怜人。

        可现在是怎么回事？

        他不是在转笔吗？

        他不是都已经放弃了吗？

        这突然告诉我说，他已经做完了？

        这怎么可能？

        一小时前，他就在那里转笔了。

        意思是一小时前，他就已经做完了这卷子？

        不可能！

        这绝对不可能！

        寸头男，无论如何都不相信，这么难的试卷，有人能这么快就完成。

        而监考老师，似乎是知道寸头男的心思一般。

        他直接上手，拿起了那人的卷子开始翻看起来。

        这些学生不知道，他可是十分的清楚，这张卷子的难题。

        这卷子可不是别人出的，正是号称“高考杀手”的葛均出的。

        可以说学生们，在这张卷子能拿到一百分就不错了。

        至于做完？

        那简直就是痴心妄想。

        监考老师轻蔑的笑了笑，他并没有看第一面，而是直接将试卷翻到了第二面。

        前面或许有些尖子生，是能做完。

        但是后面这些大题难题，绝对是解不出来的。

        但只是一眼，他便瞪大了双眼。

        “竟然真的做完了！”

        监考老师下意识，惊呼出声。

        而这下意识说出口的声音，直接便引发了一场小小的骚乱。

        这么难的卷子。

        这件教室内的好些学生，到现在还在第一二道大题苦苦挣扎。

        现在突然告诉他们，有人已经全部做完了？

        这让人怎么接受的了。

        相较于其他人的不解。

        寸头男则是更加震惊无语。

        别人或许认为，那个男人才发呆不就，便被监考老师提醒。

        可他却是清清楚楚的知道，这个男人可是在一小时前就那里，拿着笔转着完了。

        此时寸头男的脑海中不禁在想。

        原来这个这世界上，真的有天才。

        以前听别人说还不信，现在他亲眼见到了，便不得不信。

        监考老师原本，心中还抱着些侥幸。

        这学生就是胡写，硬是把整张试卷都写满了。

        这种事情以往不是没有发生过。

        之所以会出现这种情况，则是因为有些解答的步骤，说不清瞎猫碰上死耗子，能得分也不一定。

        抱着这种心思，监考老师便顺便多看了几眼。

        可越看越是心惊，这解题思路奇特而精妙，有些连他都是不曾想到。

        看完第一道大题后，监考老师深深的看了这位学生一眼。

        似乎是想记住这位，令他印象深刻的学生。

        紧接着他便看向第二道大题。

        解题思路清晰，没有半点毛病。

        关键是字也写得好看，让人看得十分舒服。

        监考老师的心情，也不禁好了许多。

        这时他在看向第三道大题。

        这题出的十分巧妙，暗藏了些玄机。

        看题的学生要是不认真，很容易便被引偏。

        而偏离之后的后果，便是怎么做都做不出来，越是求解越是理正确结果越远。

        而此时这位学生，卷面上十分整洁。

        没有半点改动过的痕迹。

        这说明，他第一时间便，看穿了出题人所用的伎俩。

        单单仅凭这一点，他就比其他学生要强上许多。

        监考老师再次看向再次，眼神之中满是赞许之色。

        如若这不是监考考场，他必然要好好夸赞一番。

        接着，他再次看向第四大题。

        这道题目，其实并不难。

        甚至可以说是一道送分题。

        因为这道题目，是出现在习题中的一道大题。

        只要是有用心学习的学生，想来都能从这道大题拿到分数。

        其实考试试卷，一直有一个不成文的秘密。

        那就是其实很多题目，都是送分题。

        只要学生肯用心去学，基本上都能做出来。

        这些送分题的分数加起来，总共能达到一百二十分。

        一百二十分，这个分数算是白送的。

        最后的三十分，才是用来区分学生好坏的重要指标。

        也就是最后的两道大题。

        心中一番感慨过后，监考老师直接看向了第五道大题。

        这道大题，是倒数第二道大题。

        它虽然没有最后一道大题那么难，但和之前的题目比起来，也是要难上不少的。

        这道大题，没有出现在任何的卷子上。

        也不会出现在题库当中，甚至老师也不曾见过。

        因为这最后的两道大题，都是每年的出题人现想出来的。

        所以其难度可想而知。

        这位监考老师并没有，直接去看这位学生的解题过程。

        而是看完题目后，自己独自在那琢磨。

        换做是他，碰到这样的题目，要怎么解答。

        二十分钟过后，冥思苦想的他，终于有了解题的思路。

        他深知能解出这道难题，并不是因为他有多么厉害。

        而是因为他常年奋斗在一线，经常接触这些卷子。

        十分熟悉这些套路，这才能绕过许多弯路，把这题解答出来。

        可即便是如此，他也足足花了将近二十分钟的时间。

        这时他再看向这位学生中的目光中，隐隐有了些佩服。

        这次题目之难，连他解题都要半天，更何况这些学生。

        能将这种难题做出来的学生，未来的成就必然不凡。

        最后一道大题，也就是压轴难题。

        可以说前面的题目如果都做出来了，上一本那是轻轻松松。

        至于这最后一道大题，则是留给真真正正的人才做得。

        只要做出来了，国内大学基本上就是随便选了。

        监考老师直接将目光，投向了最后一道大题。

        这道大题，他并没有试着去解答。

        因为这最后一道大题很难，他不一定有把握能做出来

        所有他直接跟着学生解题的步骤去看，跟着思路走。

        起先监考老师还是看得云里雾里的，根本不明白。

        为啥这么写？

        为啥要用这个公式？

        嗯？

        怎么又扯到线性问题上去了？

        虽然心中十分不解，但还是一步步看到最后。

        从头到尾看完之后，一切串联起来。

        卧槽！！！

        原来是这样！！！

        这题竟然可以这么解！！！

        监考老师，整个人直接惊呆了。

        他转头看着怪物般，死死盯着这位学生直看。

        半晌后，监考老师放下了卷子。

        他此时已经不知道，用什么言语来表达自己的心情。

        只能用最传统，最质朴的方法来表达。

        他直接竖起了大拇指！

        而且是两个！

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