第九十章 三岁之前
如要锻炼一个能做大事的人，必定要叫他吃苦受累，百不称心，才能杨成坚忍的性格。
------杨绛先生
我还不能预测孩子们的未来，将在北美哪个大学读书，选择什么专业，毕业后是否读硕士博士，以后从事哪一个行业，最后又在哪里定居，这些充满未知的猜想，就像悬疑故事一样吸引着我。我非常幸运，因为从头到尾都没有缺席，在他们成长的岁月里，我一直都在，没有缺席。
在他们十几年来的经历中，很多的小事值得回忆和分享，就从他们时八个月大的时候开始吧。
我和当时的保姆一人负责一个婴儿，每天忙得昏天黑地，谁也帮不上谁，我还责怪保姆没有抽空做饭做家务，保姆委屈极了，她说，我根本没有闲着呀。因为夜里数次被宝贝啼哭惊醒，起来照顾宝贝，白天也没有时间休息，连续几个月下来，我们的体力精力已经到达极限。
就希望晚上可以早点休息，可是宝贝们总是晚上十点以后才睡，怎么办呢？
我顾不上和乔治商量，他就已经开始行动了。
第一天晚上七点半，给俩宝贝吃饱奶之后，乔治开始轻轻晃动两个摇篮，哼着摇篮曲，试图哄孩子早点入睡。
俩孩子当然不肯睡啦，他们还想到处爬一爬，触摸新鲜的玩具，或者听听音乐。可是又不会说话，只能用大哭来表示不同意见，那哭声响彻家里的房顶，撕心裂肺的，让我不忍心看下去。
乔治却不介意，不放弃，一直坚持，直到孩子们苦累了，大约八点多一点的时候，终于还是睡着了。
第二天晚上七点半，这一切重来一次。乔治很有耐心，一直到八点一刻，完成了哄睡的任务。
第三天晚上依然准时哄睡，第四天，第五天，第六天。。。奇迹出现了，第七天晚上，快到八点的时候，孩子们不再哭闹，自己就安静地打哈欠，准备睡觉了。从那之后，孩子们养成了良好的作息时间，每天晚上八点就会准时睡觉，除了偶尔的例外安排，比如在亲戚朋友家，不能及时回家的情况下，八点也会特别困倦，会在沙发上安静地打盹。
从此之后，每天晚上八点之后，我就可以安静一会，做些自己的事情，看书，和乔治聊天，一起看看最喜欢的美剧，比如《绝望主妇》第一季，第二季，还有受欢迎的《老友记》第一季和第二季，以及后来的美国大学校园青春剧《橘子郡男孩》，那是我们非常难忘的回忆，一对无依无靠的夫妻俩，毫无育儿经验，带着一对需要各种照顾的新生儿，在这个到处都是勤快的爷爷奶奶帮忙带孙子的世界上，我们坚持着不去羡慕别人，遇到困难就自己想办法解决，回想起来，也非常佩服自己的勇气。
在孩子们一岁两个月的时候，断奶也试过保姆的建议。儿子八个月已经自动断奶，因为总是抱着保姆给的奶瓶，我总是忙着女儿，疏忽了儿子的母乳喂养问题。保姆建议我和女儿分开睡，可是到了夜里，女儿哭得太惨烈，我实在不忍心，还是给女儿吃了母乳。
后来，我自己研究了一个办法：逐渐减少母乳和配方奶瓶的比例。从一天只用一次奶瓶替换母乳，三天增加一次，用了大约一个月的时间，逐渐增加到只在夜里会哭着要求吃一顿母乳。
一直到最后那天夜里，女儿睡得非常安稳，她终于忘记了母乳。就这样平稳地完成了断奶。
之后的陪伴和教育阶段，俩孩子出现了很大的变化。儿子开始渴望学习，渴望识字。他就喜欢英文26个字母，也喜欢自学汉字。于是乔治为孩子买来了字母类的木制积木玩具，儿子就被这些字母深深地吸引，总是挨个拿着英文字母去爸爸房间咨询字母的发音。
很快，儿子记住了英文字母的顺序和每个字母的发音，同时，他开始默默记忆碟片里和电视节目里的汉字，并没有向我请教什么，就在那些儿歌和小故事里，逐渐认识了上千个汉字，到三岁上学的年龄，他的学习已经让学校老师感到惊讶。
老师问我，是不是在家里提前辅导儿子学了中文？我回答：哪有时间，每天忙得吃不上饭呀。
然后别的家长会表示羡慕。她们说，一定要好好培养你的儿子哦。
和儿子不同的是，女儿对学习没有兴趣。她就喜欢捣乱，经常会破坏儿子精心摆放好的积木玩具什么的，而且是故意的；她喜欢运动，喜欢荡秋千，让我帮忙推，推得越高越好。
女儿喜欢观察，看弟弟是否有着靠近妈妈的苗头和迹象。一旦被她发现，立即加速爬到我的怀里，如果她不能如愿以偿，被弟弟抢先了，那可不得了，她会哇哇大哭，音量之大，闹得我不得不妥协，暂时丢开儿子的小手，然后忙不迭地抱起她，哄着她，只求她能安静下来，否则我的脑袋都不知道会不会炸裂。
这样的情况，只发生了几次，却产生了难以弥补的后果。儿子太乖，在一次次无奈的挫败中，他没有抗争，而是默默地退让，不哭不闹，就这样逐渐变得独立，和自立。
儿子的乖巧，让我心疼，可是我没有办法扭转这样的局面。我不知道那时候，那么年幼的儿子心里在想什么，他会不会真的是理解妈妈的手忙脚乱，顾此失彼太狼狈？还是天生温顺忍让，像妈妈一样逆来顺受，不懂得为自己争取，哪怕是属于自己的一切？
无论是什么情况，我都为儿子感到不公平。眼看儿子的性格越来越腼腆害羞，特别怕看到生人，一直持续到三岁上学之前，他依然是见到生人就立刻紧闭双眼，逃避那种恐慌的感觉。
这样的话，到了上学那一天，需要面对学校和教室里更多的陌生面孔，那可怎么办呢。
带着隐隐地担心，正式开学之前的那个月，我有意带上俩孩子去乔治的学校里参加活动，比如在操场上玩沙子，滑滑梯之类的，果然，儿子见到陌生人就逃避，并且不肯再去学校。
为此，乔治也开始焦虑了。他反复鼓励孩子，告诉儿子，学校里的老师和同学都是朋友，没有人会伤害他。。。但是没用。提前去学校，儿子会默默流泪，就是不肯去。
在开学前的那一天，不得不去教室里和新老师见面了。趁着老师和同学们都在会议室见面的时候，我牵着俩孩子的手，走进了幼儿班的教室里。那时候，儿子已经被楼道里频繁遇到的几个陌生人吓到，立刻闭上了眼睛。
进了教室，儿子依然不敢睁开眼睛。我鼓励孩子：快看，有字母游戏哦！
儿子瞬间睁大双眼，发现自己就站在平时最喜欢的英文字母立体拼图面前，露出了惊喜的表情，他好像感到欣慰，立刻专注地投入在他的字母世界里，忘却了周边陌生环境带来的压力。
这是他第一次喜欢学校这个地方了。
第二天，正式开学的日子，我告诉儿子，今天开始，我们每天都要去你喜欢的那个教室了，你可以每天都摆放那些英文字母积木了，好不好呢？
儿子开心地回答我：好啊！
就这样，孩子们顺利开始了三岁之后的学校生活。
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