第520章

只不过别人可没有这样看，你一个好几年资历的副部长摆在那里，任谁上位之后，都会觉得是一个威胁。

        秦长清原以为，他曾经在单于乡见到的一切，就已经是足够震惊的了，像秦忻初冬时节还舍不得穿鞋，只是不想上学的时候，会有一双脏兮兮的鞋子。

        然而当他和梅舫一行十几人，用长达两个多月的时间，中西部地区某些省份考察过后，他才知道，华夏还有太多的贫困人口，挣扎在生存线上，温饱线对他们来说已经是太奢侈的事情了。

        他亲眼看到一个十二岁的少年，下煤窑背煤，每一次居然要背着五六十斤的煤到账房那里交账，换取可怜的两分钱！那个男孩赚钱并不是为了养家糊口，而是为自己赚取上学的费用。

        一个十四岁的女孩，应该是上初中的年纪了，每天上山采摘药材，送到收购站，换取块八毛钱，交给病榻上的父亲大部分，自己每次留下一毛钱，这是她给自己读小学积攒的学费！

        一群衣衫褴褛的娃娃，蹲在犄角旮旯，每人端着一个搪瓷缸子，看那搪瓷缸子上喷印的文字，还是红色年代的东西。

        搪瓷缸子里面，是稀溜溜的玉米糊糊，地上摆着一碗山野菜腌制的咸菜。

        1991年的华夏，就是燕京城也还没有到把山野菜当做是尝鲜的东西，这里的山野菜拌盐巴，那些孩子吃的异样香甜。

        这已经是那位民办教师用自己微薄的薪水，做到最大的努力了。

        一间绝对是危房的教室，上面的茅草棚已经多处露天，地上到处是雨水的痕迹。

        墙壁上很多地方都漏着缝隙，墙外是用几根木杆支撑的，“教室”里面，也是用柱脚支撑着房顶。

        但是孩子们就是在这样的环境中，认真的听老师讲课，学习的劲头依旧足。

        这件教室里的孩子参差不齐，从一年级到六年级不等，担任教师的，是一位背着婴儿的母亲。

        一个山村的教师，是一位七十多岁的老道，老人在这里已经生活了十几年，就是为了帮助这里教授学生。

        老人最初的学生，已经走出大山，去见识更广阔的世界了。

        老人还守着这个仅有十几个顽童的“学校”，老人笑眯眯的对这些来自燕京城的官员说：“看着这些孩子期盼的目光，怎么可能忍心丢下他们离开呢？”

        是的，留给一行人印象最深的是孩子们渴盼的目光！一个小女孩可怜巴巴的站在教室外面，身上背着一捆柴，这是要送到集上卖掉换取家里急需的盐巴。

        小女孩也只能是在外面看看，看着那些同龄人在里面读书。

        很多地区资源匮乏，土地瘠薄，有的地方甚至一口人不过是几分口粮田，这么一点土地上收获的，就算是再多，也无法满足最基本的生活需要，更不要说供养孩子上学读书。

        一个八九岁的男孩，因为无法上学读书，蹲在自家院子里抽泣，他那残疾的父亲，一个五尺高的汉子，蹲在地上，比自己的娃哭的还要大声，他是为自己的孩子感到悲伤，为自己的无力感到愧疚！

        一个八岁的小女孩，那一双小手哪里是孩子的手哇！怕是城里五十岁老人的手也没有那么多的褶皱，那是每天干农活的手！就是这样一双手，拿着不知道经过了多少人的书本，认真的学习。

        女孩没有本子，面前摊开的是她父亲从城里拾来的废旧试卷，女孩在空白的地方，认真的抄写老师给布置的作业。

        看她一丝不苟的模样，秦长清心中最柔软的部分被触动了。

        一直跟随秦长清的黄素馨，不止一次潸然泪下，这一幕幕在黄素馨来说，实在是太震撼了！两个月的时间里，黄素馨和她的助手，为贫困区的学生们发放了数百万的钱物，也不过是为这些见到的孩子带去一点希望！

        希望工程是团中央、中国青少年发展基金会以救助贫困地区失学少年儿童为目的，于1989年发起的一项公益事业。

        其宗旨是资助贫困地区失学儿童重返校园，建设希望小学，改善农村办学条件。

        援建希望小学与资助贫困学生是希望工程实施的两大主要公益项目，但是新生的希望工程，此时可以做到的还是太少了。

        毕竟华夏有着众多的贫困地区，有着庞大的贫困人口基数，这其中的贫困学生有多少？

        秦长清更关注贫困地区的教师队伍建设，像是这种贫困地区是没有正式师范学校的毕业生，愿意来这里授课的。

        这里不要说年轻人向往和喜闻乐见的娱乐生活，很多地方一年到头就连电都没有。


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