第一百五十九章 大同与小异
早晨依旧早起，先去修行一个时辰，再说学堂上课的事。很多人逐渐厌烦，这样的生活少了些乐趣，有些枯燥，可夏萧与舒霜乐此不疲。这般日子过了短短一周，舒霜便成功晋入尊境。
尊境幼龄需要荒兽带来五行之力，否则极为不稳，舒霜亦然。而在夏萧请示假期时，因为情况特殊，暂时没法批准。
这种情况并不少见，以往也有学子前往荒兽森林，或无人海域寻找荒兽的先例。可此次只有舒霜一人，倒是难办。若人多些，可以说走就走，可此次只有舒霜，还不能单独让她去，出结果的速度便慢了些。而在此之前，夏萧和舒霜便耐心等着。
又是一节课，教员还是那腰间别书，手持戒尺的中年男人。他手臂抬起落下，常仁杰只有紧拧眉头，将气咽下。
“每天都迟到，就一直站着吧。”
说的谁想迟到一样，常仁杰满脸委屈，可也气愤。还不是怪姒清灵那女人，他过去一周每天都堵她，希望和她说上几句话，不交流怎么追到手？
没想，姒清灵每天除了修炼就是回寝室休息，自己根本没机会。好不容易在其走上山路跟了上去，结果还闹得不愉快。
一想到姒清灵说的话，常仁杰就没了好脸色，说自己闲着没事干，不如踏踏实实修行，来学院不是勾搭女同窗的。他堂堂皇子，不知道这理？要不是看夏萧不爽，常仁杰才不会闲着去招惹姒清灵。可他一反驳，姒清灵更狠，既说自己不思上进，这样下去便是癞蛤蟆想吃天鹅肉。
常仁杰可是堂堂皇子，岂会甘心？他之后去找苏欢，结果后者更狠，一言不合就动手。常仁杰是木行，被苏欢金行压制，导致同等级却打不过她。这才憋了一肚子火，没想早上起晚，又被打了手心，自己又不是孩子！
目露厌恶的常仁杰不小心踢到身旁人的书桌，发出一道响声，引得教员注意。
“小心些，别这么冒失。”
“我又不是故意的。”
常仁杰说完，站到学堂最后，露出一脸不满的表情。教员见到，将准备翻开的书又卷到腰带后。
“有何问题？”
“没问题。”
常仁杰面色铁青，生着闷气。宁神学院的教员可不是外面那些软弱书生，当即便说：
“如果觉得这堂课没有意义，可以出去。”
十九人没有回头，更没人关注常仁杰的举动，因为知道他不会走。这里因材施教，可这课是大同，所有人都要听，他没有坚持下去，该用多强的天赋才能弥补？
虽说常仁杰心头不爽，可也懂得这个道理，因此站在原地，不回答也不动。
见其这般，教员不再理睬。他见过更狂躁的学子，上来就要动手，说此课没有意义。可那尊境枝茂的学子，岂会是教员的对手？等到了生果，才有挑衅的资本。可现在这些新生学子不过幼龄，难以和他对峙。
“这节课，我们讲大同和小异。”
教员打开腰间书，学堂中便有浮影飘出。
抬头，目光皆望向教员身后，那是两道男女身影，如处在氤氲雾中，可依旧能看清特征轮廓。
“男女不同，为小异，皆是人，便是大同。同理，人与荒兽是小异，皆为生灵为大同。可谁知，人本身的大同小异在何处？”
清晨第一节课需点蜡烛，而在破晓时，晨曦将掩盖烛火的光亮。于其下，他们得思考，因为发现这课程的玄奥与用处。起初，很多人都觉得这只是些深沉的哲学问题，甚至故作高深，没有准确答案的文字游戏。可渐渐的，他们发现教员所讲的课题有利于他们修行突破。
修行的过程在于元气的积累，突破却只在一瞬，全凭感悟。有的桎梏拖沓百年没有进展，有的却在一瞬穿破。那一瞬可借助观天看云的灵感，可借助风吹草动的变化，甚至能得益于一杯清茶的茶叶翻腾起落，玄奥无比。因此，教员所讲内容令夏萧等人受益匪浅。
从第一课“局”开始，那种收获的感觉便越来越大。而此时，教员发问，夏萧回道：
“人的大同在于都是人，都有五脏六腑，有七窍四肢。可小异在于神思，思想不同，远远比外貌、体型、声色不同更重要。有的人换了皮囊，却还是以往的神思，便给人熟悉感。但若是皮囊未变，神思却换，便成了另一个人。”
夏萧每次回答都很快，令很多人刮目相看，他们欣赏的目光令舒霜骄傲。可谁知，现在夏萧的回答，将成为他今后所要面临的难题。世上无先知，只有推测，可那一天也不远了。
教员对夏萧很有好感，不是因为他每次都能回答上自己的问题，而是他求知的目光。教员喜欢的可能不是最优秀，最爱惹事的学子，但那些求学好学的人，他们会侧重留意。
“你说的有道理，人之所以为人，之所以独一无二，是因为学习能力和思想超乎许多动物。说的原始些，就是我们会使用工具，有自己的语言文字。但真正的人，范围不止是人。”
教员抬起手，指向黑龙和昏鸦。前者脸上有着一道刻意留下的黑色疤痕，充满兽的野性。而后者一身黑羽衣裳，显得神秘而不详。但教员开口，令他们心中颇有些感动。
“人的定义其实很大，可因为我们自身的优越，往往将其限制在外形上。而从某种意义上来讲，黑龙和昏鸦也是人，只不过是兽人，但还是人。荒兽有自己的进化分支，比人类要丰富的多，七阶荒兽可化人形，可若是有人形，却还是兽心，便被称之为妖。妖是人和兽所不能共容的，但普通的人，虽也是人形，也是人心，却不算真正的人。”
“从某种意义上来讲，高阶级的兽，比人还像人。因为他们经历过妖的筛选，可人没有，因此，才有龙鱼混杂这一说。”
教员的意思是……人没那么简单，可化人形的荒兽是人，一些作恶多端的便不是人？
夏萧一开始难以接受，虽然有的荒兽比人更加注重情义，可人和兽，本身就是有差距的。但很快，夏萧觉得自己想的不对，比如句芒，和自己有什么差距？他们完全可以称兄道弟。这么说来，教员这句话的意思，便是人的大同小异。
顿时，夏萧有种恍然大悟的感觉，对宁神学院教员的敬佩更重几分。凡是懂得这些，签署灵契，并没剥夺契约兽神智者，将受益匪浅。
“你们此时接受的课程也都是大同，真正的小异在未来的三年半里。可只有适应大同，才能处理好小异。也只有兼顾大同，才能将小异发展到最好。”
为了让大家充分理解，教员会停顿很长一段时间，然后才继续道：
“你们每人兼顾着的身份都不少，有传说中的预言之子，有极大势力的成员，有荒兽中的未来之王，还有各国皇子。再其下，你们是自己父母的孩子，有自己的兄弟姐妹，也是学院的学子，是自己恋人所依赖的另一半。可即便身份再多，都得注意，你们首先是一个人，一个有着独立思想，清楚自己要做什么的人。然后你的身份才该被孰轻孰重的排列。”
教员说的平淡，可其中的寓意高深，众人懂得。懂得越多，心中越羞愧，因为没能做到更好。
“相信你们都有所感悟，不管是觉得我说的对还是错，甚至觉得我在放屁，都是自己的感想。这是大同，大同好得，小异难求。而此时的小异，便在于你们今后如何去做，如何把控自己的原则。”
说着，教员起身，对常仁杰说：
“回去吧。”
“谢教员。”
比起教员的境界，不说常仁杰，就学堂里的所有人都显得嫩了些。有的道理他们不是不懂，而是难以表述，这看似只是个想法化作语言的过程，实际像山麓和山顶那般距离遥远，若无启迪，一生难以抵达。
“好了，写一张感应篇，准备下课。”
每堂课后，都要对自己的感悟有所记载，这是教员的规矩。因为人的思想比行动快，要想行动跟上思想，就要反复锤炼，确定其真实性，而不是妄谈。要想做到这一点，必须将其写下，写的过程就是修订思想，与行为统一的过程。
提笔时，夏萧挠起头来。自己这字一直这么难看，就算刻意去纠正，也写的极不自然。反观舒霜的字，正如山路旁的旖旎桃林。说起桃林，一周前见到大师姐后，便再也没任何消息，她像回归传说，不在人世。
感受到身后教员的气息，夏萧苦笑停笔，有些不好意思。只听教员轻轻的叹了口气，摇头道：
“好好改改你的字，不求匠气，也得美观，否则早晚得吃亏。”
夏萧点头，是得改改。
“下课来找我，我送你一份临摹字帖，回去练练。”
“多谢教员。”
他在学院中不算风云人物，可和很多教员一样，心系学子，令夏萧一阵心暖。
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