第14章 小饕餮成了孩子王
小饕餮上课主要是为了学习一些人类世界必备的知识，可没想到第一节课讲的却是她最熟悉、最在行的动物！
原本还有些拘谨、担心自己暴露了饕餮身份的小人儿瞬间如鱼得水。
“蓁蓁回答的非常正确，长着长长的鼻子的动物是大象。”老师在早教班上了两年的课，这还是第一次有学生在课堂上回应她、和她互动。
回应的还如此积极。
老师顿时倍感欣慰，课讲得更有动力了：“那么有没有小朋友知道大象是怎么喝水的呀？”
话音刚落，小饕餮便又举起手。
小手举的高高的，人都差点因此站起来，“老师，我知道——大象是用鼻子喝水哒！它把鼻子放在小河中吸一吸，就喝到嘴里啦！大象还会用鼻子吸着水给自己洗澡澡呢！大象的鼻子可厉害啦！”
可事实证明，她也挺厉害。
不过是被老师夸了两句，回答了一次问题，她便会自己发散思维、扩充回答啦。
这下欣慰地人加了一个许诗卿。
清晰地感觉到周围家长投来的目光，她从未觉得如此光荣过。
当初站在金鸡奖的领奖台上，都没有此刻使她感到骄傲。
一旁的珠珠眼眸更亮啦，“哇~哇~~姐姐你知道的好多呀！”
奶里奶气的声音中、逐渐提高的声调里都是满满的、藏不住的崇拜。
珠珠家邻居、比她大了半岁的小男孩不服气啦。
以前上课，珠珠都是跟在他身边，这样崇拜地看着他。
今天他只是来晚了一会儿，珠珠便交到了新朋友，连看都不看他啦。
小男孩顿时被激起了胜负欲。
他也举起手：“老师，我也知道——大象的鼻子还可以伸到小池塘里喝水，动物园里的大象就是这么喝水的！”
“老师我知道——还可以伸到水盆里！”
“还可以、还可以——有水的地方都可以——！！”
小男孩的回答算是为小朋友们提供了一个思路，大家顿时开始争先恐后的回答。
一道道小奶音在教室中接连响起，都是小孩子回答问题时特有的曲调——回答超大声，尾音拉得长长的。
老师在这里教了两年课。
这还是第一次在课上，学生们的参与度这么高。
她讲的顿时更有动力了：“回答正确，小朋友们回答的都对，大家都太棒啦。那现在我们来看看大象是怎么喝水的吧。”
话落，老师打开一个视频。
里面有大象喝水嬉戏的画面，还有大象洗澡、带着小象过河的画面。
对于大人来说这些画面很平常。
但对于从没见过这些的小朋友们来说，这个视频可太有意思啦！
好多小朋友立马坐不住，跑到前面去凑近看。
好奇的大眼睛滴流滴流，闪闪发着光。
但有三个小朋友没动。
小蓁蓁、珠珠和珠珠家的邻居、叫航航的小男孩。
老师一句太棒啦，其他小朋友们都买账。
家长们也不会再斤斤计较那么多。
可航航心里还是不服气。
凭什么那个蓁蓁回答对了老师会点名表扬她，而他也说对了，老师却没有提起他的名字？
珠珠更是看都没看他。
航航举手回答问题的时候专门看啦。
珠珠没有看他，也没有听他说。
他回答问题的时候，她在和那个蓁蓁说悄悄话呢！
不服气和怒气顿时全都转化成了满满的胜负欲。
航航相信，只要他知道的比蓁蓁多，还在课堂上打败了她，珠珠一定会回来他身边的！
因此，老师带领小朋友们看完大象的视频，开始讲下一个动物的时候。
ppt刚翻一页，航航便立马举起手。
老师笑着道：“航航小朋友上厕所前都学会先跟老师打报告了呀。航航做的非常好，你快去吧，外面有老师带着你。”
航航顿时急了：“我不是，我我……”
他偷看一眼黑板上的照片，结果发现第二个小动物是他不认识的……
航航顿时涨红了一张小脸。
才三岁的男孩子也知道要面子。
他已经感觉到珠珠在看他啦。
这下，航航不想去厕所也得硬着头皮去一趟了。
“噗嗤。”
航航妈妈将自己儿子的小动作都看在眼里，最终没忍住笑喷了。
不过珠珠并没有意识到航航为她做的这些。
她正跟蓁蓁姐姐小声说话呢。
“姐姐，你知道这个是什么嘛？”珠珠手指着黑板。
“这是小浣熊，珠珠你来回答叭。”
看在她这么崇拜自己的份上，小饕餮决定大度一点，将这个受表扬的机会让给珠珠。
正好这时老师问了，珠珠立马举起手，小身板跟着站起来。
“我我我，老师，珠珠知道——这个是小浣熊！”
“哇，珠珠回答正确，真是太棒啦！”
老师夸奖的声音唤醒了正在看着珠珠的一群小朋友们。
小孩子的脑回路很神奇，又简简单单。
他们知道的可能不多，但他们记忆力好。
早教班已经开了半学期的课，班上只有十来个孩子，大家彼此之间都已经十分熟悉。
小朋友们不会很好的表达，但他们心里都有杆秤。
比如说珠珠以前上课的时候总是笨笨哒，不会回答问题，抢娃娃还总抢不过别人。
只有航航总是跟在她身边。
可是今天珠珠回答问题正确啦，还是他们都不知道的问题。
小朋友们一想便知道，肯定是蓁蓁告诉她哒！
可是上课期间有明确规定，家长不能帮助孩子们作弊。
因此，有小朋友开始朝着小蓁蓁挪小屁屁啦。
他直接坐到小蓁蓁前面的位置，这样有利于偷听。
但第三张图片放出来后，小饕餮自己回答啦：“老师，我知道这个——这是长颈鹿！脖子超级超级长哒！”
前排的小男孩跃跃欲试的表情瞬间垮啦。
幼儿园文凭都还没拿到的他显然没想到还有这种操作。
学到第四个动物的时候，小蓁蓁附在珠珠耳朵边告诉她答案。
前排的小男孩瞬间如遭雷劈。
差点哇的一声哭出来。
他一下子趴到小桌子上，小手碰到了旁边的巧克力。
小男孩瞬间又直起身。
小男孩转向后面，伸出小手：“给你们吃巧克力，我们可以做朋友嘛？”
珠珠瞧瞧他，小声的跟姐姐说：“姐姐，他叫乐乐。他没有打过我，你可以和他玩。”
好叭。
妹妹都这么说啦，那她听妹妹哒。
小饕餮摆摆手，“我不要你的巧克力，我可以和你做朋友。”
小男孩明显看出来小蓁蓁听珠珠的。
他将巧克力放在两个小女孩面前，小耳朵悄悄红了，“我、我妈妈说，送出去的东西不能再要回来了！”
小饕餮没办法，只好收啦。
只是她之前天天吃巧克力，已经吃腻啦。
小饕餮将巧克力放到珠珠肉嘟嘟的手心里，作为回报，她告诉小男孩下一个动物是斑马。
只是小男孩红着脸蛋，小脑瓜晕晕乎乎的没仔细听，好好的一个‘作弊’机会让旁边另一个小男孩抢了先。
有了这一个开端，其他小朋友都如法炮制，来‘贿赂’小饕餮获取答案。
小饕餮很有作为姐姐的自觉，并且她只是上课比较积极，被老师表扬的机会要不要都可以。
因此，小饕餮将表现的机会让给弟弟妹妹们，得到的零食一半分给了珠珠。
珠珠开心的不得了。
姐姐长，姐姐短地不停喊。
原本分散在教室其他角落的小朋友们也都跑过来，围着她俩坐一圈。
刚刚上厕所回来的航航推开教室门，一下子懵了。
他原本只是因为回答不出来问题怕丢脸，只得去厕所给自己一个台阶下，要不然更抢不回珠珠。
可没想到，到了厕所他解了大便。
更没想到的是他解完大便回来，所有小朋友都去找蓁蓁了。
珠珠坐在她旁边，比以前坐在他旁边还开心。
航航瞬间丧了。
小男孩失魂落魄的回到座位坐下。
别的小朋友都坐在一块，只有他一个人坐在这边。
好像被全世界抛弃了似的。
但航航妈妈又没忍住笑喷啦。
原本看到小朋友们一个个的都开始向小蓁蓁聚拢，她便很好奇儿子看到这些会是什么反应。
结果，儿子果然没让她失望。
追妻路漫漫什么的，她最爱看了！
小饕餮在一群弟弟妹妹的簇拥下上完了上午的课。
这让她隐约找到了一些当年在山上带着一群小动物奔跑、撒欢、玩耍的感觉。
在山上，貔貅爷爷最大，接着便是她啦。
小动物们都听她的话。
因此，中午吃饭的时候，小饕餮好像一个小老师。
她让小朋友们都乖乖地排排队，自己站在最前面，最可爱的珠珠妹妹站在第二个。
小饕餮带着所有小朋友一起去自己拿餐具，然后一起在桌子前坐好。
就连上课时孤零零的一个人坐在旁边不知道在跟谁闹脾气的航航也被排着队的珠珠看到拉了一把，别别扭扭的加入了大部队。
但小饕餮今天第一次来，并不知道餐具这些东西都是由老师发放的。
老师们对此都有些哭笑不得。
但今天着实省力气了。
许诗卿看到自家宝宝和别的小朋友相处都很好，还成了孩子王，她提着的心逐渐放下。
她忍了一上午，现在终于可以放心去上厕所了。
可她去完厕所回来，还没走进餐厅便又听到了撕心裂肺的小女孩的哭声。
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