第一百七十二章 校长出面
“胡闹，你也不弄清楚是怎么回事，就把叶歆停了学？”
校长室内，校长的面色难看至极，眼睛盯着站在桌前的站着的系主任，手指急急的敲击着桌面，“你说说，往后该怎么处理？”
系主任被他这一番话说得心里委屈，忍不住梗着脖子回嘴，“学校里谣言纷纷，叶歆成了众矢之的。”
说着话，系主任连连拍手，“这要是不停了叶歆的课，怎么堵住学生们的悠悠之口啊？”
早在叶歆没来学校之前，就已经是有了种种传言。
传言流传的久了，更有甚者传出叶歆做了坏事，被学校停课一说。
故而今天叶歆来上课，是学校和各个学生都没想到的。
为了不让学生们产生躁动，系主任认为将叶歆暂时停学是最好的选择。
“你、你可真是……”
校长气急，半天说不出一句完整的话来，对着系主任连连摇头，“就算是有传言说叶歆如何，你也该跟学校商量才是，怎么能直接把叶歆停了课？”
系主任一脸的迷茫，怎么他处理掉了一个问题学生，在校长的眼里便成了不可饶恕的罪过了？
“按照江城大学的校规校纪，这样的污点学生就应该被停课观察，难道不是校规中严格规定的吗？”系主任不想吃了这哑巴亏，搬出校规来和校长对峙着。
五十余岁的校长气的双眼微红，接连拍了几下桌子。
倒不是他有意为难这系主任，实在是因为叶歆是学校一项重要医疗项目组的核心成员，若是真的惹毛了她，项目该如何进行下去？
这个项目从三年前开始便计划启动，叶歆自入学头一年以来，一直跟进。
如今她成为组中精干，自然是不可或缺的人才。
校长长吁了一口气，抬眼看向系主任，“你太冒失了，这种决定应该由学校来做才是。”
他阴沉着脸，身为江城大学的校长，他怎么也无法说出学校失了叶歆就很难进行那项核心项目的事实来。
未免也太丢脸了。
校长不说，系主任完全不知道他心里想的是什么，一心扑在那校规校纪上，只觉得校长这次生气莫名其妙的极了。
“校长，校规校纪里写的清清楚楚，何况有叶歆这样的孩子在，岂不是宣扬了不正之风？”系主任的视线炯炯，紧盯在校长的身上。
这一番番的话，说的校长几乎哑口无言，不知该如何反驳才是。
那谣言造成了不小的负面影响，研究生院里人心惶惶，几乎没有人想和叶歆同班。
再怎么说，他们也都还是学生，听说了叶歆和社会上的人相互勾结，甚至与常氏失势有所关联，心里便是害怕的不行。
“若是不解决叶歆，系里的孩子们怎么办，谁想和这样的人共处一室？”系主任言之凿凿，显然是已经相信了那谣言所说确实为真的。
校长眼见说不动系主任，又无法将真相和盘托出，闭了闭眼，一阵头痛。
“校长，咱们可不能就这么放任叶歆这种有污点的学生继续生活在学校里，到时候败坏了校风才是大事。”系主任深吸了一口气，纵使是他不理解校长的想法，但校长怎么说也是自己的上司。
没有办法，该有的尊敬还是要有的。
系主任如此想来，心里总算数舒服了些许。
可没成想，下一秒校长所说出来的话，又让他难受了起来。
“无论如何，都不能往下定论。”校长脑海之中飘荡着的全是有关于研究项目的事情，自然不愿因为这种小事引来叶歆不满。
说到底，是一个小小舆论重要，还是学校的各个医疗项目重要？
校长倒是拎得清，他朝着系主任笑了笑，“你也不必一直念着这件事情，坐下来喝口茶。”
打完一巴掌要给个枣。
话音未落，校长便拿起了旁边的茶壶和茶杯，主动给系主任倒上了茶。
系主任气不过，却不得不顾及校长的面子，到底还是坐下来抿了一口茶。
“谣言不能当作评判的标准，在叶歆看来，你就是无故将她停了课。”校长见他坐下，这才笑着开了口，“这样吧，你去给叶歆道个歉，请她回学校来念书。”
话说到这一步，校长也没有再拖沓下去的意思了，直截了当的接了一句，“无论如何，都要把叶歆叫回来念书。”
系主任的脸色登时一变。
“校长，您这是什么意思，刚才我已经把我的观点陈述的很清楚了。”系主任放下茶杯，坚定的拒绝。
“我什么意思，你的想法是，要和我反着来对吗？”
两人你一言我一语的，谁也不让谁。
办公室里的气氛一时间剑拔弩张起来。
就在此时，门外有人敲了敲门，推开门的是叶歆的导师。
“校长，您找我。”导师面带微笑走了进来，刚踏入房门便感觉其中气氛有些不对，心中暗道了一句自己来的并不是时候。
但是也没办法，既然都来了，只能是自认倒霉了。
“是这样，叶歆的情况，你也都了解了。”校长缓缓开口，示意导师坐在系主任旁边的位置上。
“老刘，你过来了，正好也评评理。”系主任眼见着刘导师来了，如同抓住了救命稻草一般，一把拉着他坐在了自己的旁边。
“哎哟，哎哟，看你们这阵仗，我都不敢说话了。”刘导师抓住了机会，勉强将这尴尬的气氛打破了些许，开了个玩笑。
校长微微一笑，拿起茶壶来也给刘导师倒上了一杯茶，“叶歆停课在家，我的想法是，先把孩子叫回来上课。”
“毕竟是我们学校的学生，出了这样的问题，我们不能放下学生不管才是。”校长笑的狡诈，将话抛给了刘导师，“刘导师，你觉得是这个道理吗？”
既然是校长这样问了，导师也不得不点头答应，何况叶歆在他心里一直是个优秀的学生，如今被停了课，他也觉得于心不忍。
“校长，我觉得您说的有道理，不管如何，得让孩子回来上课。”
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